新学期伊始，为全面落实学校教学规范要求，提升专兼职教师的教学水平与专业素养，数据信息学院信息技术基础教研室组织开展了规范化教学培训，为新学期教学工作夯实基础。

一、政策领航，明确规范方向

培训聚焦政策文件学习，重点解读了《新时代高校教师职业行为十项准则》及省教育厅相关通知精神，引导教师深刻理解新时代教师的职责使命，筑牢师德师风思想根基。同时，，围绕教师备课规范、课堂教学规范等文件开展系统学习，为日常教学提供清晰指引，确保教学有章可循、有据可依。学校《教师日常行为规范》等文件的详细解读，也进一步推动教师以更高标准自我要求，持续提升教学能力。

图1线上同步培训内容 图2线下面对面交流讨论

二、模式革新，优化教学安排

在课程实施层面，方鹏老师详细说明了学时调整方案。课程采用“32+16”模式，教学周为8周，最后一次课随堂组织考查。培训特别强调，教师须在第6、7次课时按要求提交A、B两套考查试卷至教研室审核备案，确保考核的规范性与公平性。针对16个线上学时，会议提出了多种备选方案，鼓励教师结合课程特点与学生需求，灵活运用线上资源，创新教学方法，切实提升教学实效。

三、细节把控，规范教学流程

会上明确要求教师上课须“六带”即携带教案、课程标准、教学进度计划表、名册等必要材料上课，并做到提前候课。调课、停课须严格遵循教学管理流程，通过线上系统提交申请，经教秘及院领导审批，确保信息畅通、记录准确。

本次培训得到了信息技术基础课程团队全体专兼职教师的积极响应与高度认可。大家表示，通过系统学习，不仅深化了对教学规范的理解，也掌握了更多实用的教学方法，将在今后教学中严格践行培训要求，持续提升教学质量，为培养高端技能人才贡献力量。

信息技术基础教研室方鹏表示，规范化教学是提高人才培养质量的关键所在。教研室将持续开展此类培训活动，不断完善教学管理体系，为学校的教育事业发展提供坚实支撑。在全体教师的共同努力下，信息技术基础课程的教学质量必将迈上更高更新台阶，也将为培育更多更优专业人才奠定坚实基础。

（图文：方鹏 审稿：卢小萱 审核：官灵芳）